MYP - IB Middle Years Programme (Klassen 6-10)

“Vom Entdecken zum selbstbestimmten Handeln."

Eine anspruchsvolle und zugleich fürsorgliche internationale Ausbildung, die Schüler zu kritischen Denkern formt - fließend in Deutsch und Englisch, bereit für das IB-Diplom und darüber hinaus.

Lernwege eröffnen - Zukunft gestalten

An der CIS ist das Middle Years Programme (MYP) mehr als Unterricht - es ist eine prägende Reise der Selbstentdeckung, des Wachstums und der Verantwortung. Unsere Schüler sind nicht nur Lernende, sondern auch Architekten ihres eigenen Weges. Sie formen ihre Identität durch anspruchsvolles Lernen, sinnvolle Projekte und das Engagement, die Welt positiv zu verändern. In unserem lebendigen, inklusiven Umfeld entwickeln sie Neugier, kritisches Denken, Integrität und Empathie. Sie lernen die Welt aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und übernehmen die Verantwortung, um wirklich etwas zu bewegen. An der CIS bereiten wir unsere Schüler nicht nur auf die Zukunft vor - wir befähigen sie, sie mit Sinn, Kreativität und Integrität selbst zu gestalten.

Akademische Vielfalt

"Acht Fächer, interdisziplinäres Lernen"

Acht Fächergruppen - Sprache & Literatur, Spracherwerb, Gesellschaft & Individuum, Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst, Design und Sport & Gesundheitserziehung - werden durch interdisziplinäre Projekte ergänzt, die das Lernen mit realen Herausforderungen verbinden.

Selbstbestimmtes Handeln & persönliches Wachstum

"Schüler führen, reflektieren und entwickeln Fähigkeiten"

Unsere Schüler übernehmen mit Zielstrebigkeit und Mut Verantwortung - sie initiieren Projekte, treiben Fortschritt voran und gestalten ihren eigenen Weg. Sie werden befähigt, ihre Lernreise aktiv zu gestalten und Verantwortung für ihre Identität, ihr Lernen und ihre Zukunft zu übernehmen. Durch Initiativen wie die Goat Gazette, Fundraising-Aktionen, Angels of the Amazon-Projekte sowie globale Hilfsprojekte in Ghana und Kolumbien gewinnen die Schüler Vertrauen in ihre Rolle als "Changemaker" - sie verbinden Leidenschaft mit Tatkraft.

Integrität

"Ein starker moralischer Kompass ist das Herzstück des Lernens"

Unsere Schüler handeln ehrlich, übernehmen Verantwortung und setzen sich für das ein, was richtig ist. Durch Erfahrungen wie Model United Nations, Robotik- und Coding Club-Wettbewerbe und unser Programm für Persönlichkeitsentwicklung üben sie verantwortungsbewußtes und werteorientiertes Handeln ein. Durch den Schülerrat übernehmen unsere Schüler Verantwortung: sie sprechen Anliegen der Schulgemeinschaft an, arbeiten mit der PTA zusammen und gestalten gemeinsam mit der Schulleitung eine starke lebendige Schulkultur.

Stewardship

"Verantwortung für Gemeinschaft und Umwelt "

Durch gemeinnützige Arbeit, Umweltaktionen und den bewußten Umgang mit Technologie übernehmen unsere Schüler Verantwortung für ihre Gemeinschaft und den Planeten. Vom Lemuren-Schutzprogrammen auf Madagaskar bis zu Projekten im Amazonasgebiet oder örtlichen Tierheimen verwandeln MYP-Schüler Mitgefühl in Tatkraft. Ihre "Service as Action"-Projekte - wie kreative Spendenaktionen, Gemeinschaftsaktionen zur Sauberkeit oder internationale Entwicklungsinitiativen - fördern Empathie, Kreativität und globale Verantwortung.

Inklusivität

"Jeder Schüler gehört dazu, wird wertgeschätzt und gefördert"

Unsere Schüler lernen, unterschiedliche Perspektiven zu schätzen, Empathie zu entwickeln und eine Gemeinschaft zu gestalten, in der jeder dazugehört und wachsen kann. Unser Wellbeing- und Inklusionsteam sorgt dafür, dass sich jeder Lernende akademisch, emotional und sozial gesehen und unterstützt fühlt. Dazu gehören psychologische Beratung, Programme zur Persönlichkeitsentwicklung, individuelle IB-Prüfungsanpassungen sowie Angebote wie Yoga- und Meditationsstunden. So fördern wir eine ganzheitliche Entwicklung und stärken das persönliche Wohlbefinden. In einem sicheren und unterstützenden Umfeld setzen sich die Schüler mit Themen wie Identität, digitaler Mündigkeit und Lernstrategien auseinander – und lernen, Vielfalt als Stärke zu feiern.

Exzellenz

"Neugier, kritisches Denken und das Streben nach hohen Standards"

Durch praxisorientierte Projekte, Designaufgaben, künstlerische Workshops und wissenschaftliche Experimente streben unsere Schüler nach persönlicher und akademischer Exzellenz. Beispiele dafür sind das Entwerfen von Möbeln zur Lösung realer Alltagsprobleme, die Entwicklung eigener Apps, Lesetheater-Projekte zu gesellschaftlichen Themen oder spannende Erfahrungen wie das Testen von Achterbahnen im Physikunterricht. Dabei entwickeln die Schüler Kreativität, Innovationskraft und den Anspruch, in allen Bereichen hohe Standards zu erreichen.

Lehrplan & Bewertungsschwerpunkte

Persönliches Projekt (Klasse 10): Unabhängiges, selbstgesteuertes Projekt, bei dem die Schüler ihre Fähigkeiten und Leidenschaften unter Beweis stellen.
ePortfolio: Eine ausgewählte Sammlung von Schülerarbeiten, die persönliche Entwicklung und Reflexionen von Schülern sichtbar macht.
IB eAssessment: International anerkannte Prüfungen in den Kernfächern.
Sprachen: Der Unterricht findet auf Englisch statt. Alle Schüler lernen Deutsch – entweder als Erstsprache mit Schwerpunkt auf Literatur oder als Spracherwerb. Zusätzlich werden Spanisch und Französisch angeboten. Gezielte Unterstützung im Englischen und Deutschen ermöglicht allen Schülern eine aktive und erfolgreiche Teilnahme am Unterricht.

Individuelles Abschlussprojekt

Sprachen kompetent erlernt

2- 0

International vergleichbar bewertet

0 %

Übergang zu DP

In der 10. Klasse sind die MYP-Schüler akademisch bereit, sich ihrer selbst bewusst und darauf vorbereitet, das IB-Diplom-Programm zu absolvieren. Sie haben Klarheit über ihre Interessen, Stärken und Ziele und sind zuversichtlich, dass sie in einem anspruchsvollen, global orientierten Lernumfeld erfolgreich sein können.

Akademisch vorbereitet

Selbstbewusst & fokussiert

Weltoffen

Entdecken Sie unseren Beispielstundenplan für die Klassen 6-10

Jeder Tag an der Cologne International School Middle Years Programme ist so gestaltet, dass er Sie herausfordert, inspiriert und verbindet. Sehen Sie sich unseren Beispielstundenplan für die Klassen 6-10 an.

Häufig gestellte Fragen

Durch regelmäßige Betreuungsgespräche und gezielte Unterstützung in einzelnen Fächern werden Schwierigkeiten früh erkannt und angegangen.

Ja! Unsere Schnuppertage und unsere Sprachförderprogramme erleichtern den Übergang in jeder Klassenstufe.

1-2 Stunden pro Tag, sorgfältig zwischen den Lehrern abgestimmt.

Auf jeden Fall! Wir bieten eine große Auswahl an außerschulischen Clubs an, von Musik und Kunst bis hin zu Sprachen und Sport.

Middle Years Programme Studenten Momente

Jetzt bewerben!

Sind Sie bereit, MYP an der CIS zu entdecken? Buchen Sie eine Tour oder kontaktieren Sie einfach die Zulassungsstelle, um herauszufinden, wie Ihr Kind erfolgreich sein kann.

Zeit	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
08:15 - 09:45	Gezieltes Lernen	Spanisch / Französisch / EAL	Mathematik	Die Künste	Geisteswissenschaften
09:45 - 10:15	Imbiss & Pause
10:15 - 11:15	Geisteswissenschaften	Die Künste	Englisch	Englisch	Persönliches Wachstum
11:15 - 12:15	Mathematik	Englisch	Wissenschaft	Wissenschaft	Deutsch / GAL
12:15 - 13:15		Wissenschaft
13:15 - 13:45	Mittagessen & Pause
13:45 - 14:15	Spanisch / Französisch / EAL	Klassenzimmer	Deutsch / GAL	Sport	Mathematik
14:15 - 15:15	Deutsch / GAL	Vereine	Vereine	Vereine	Vereine
15:15 - 16:45	Vereine	Junglöwen	Vereine	Vereine	Vereine